2025-26

Το μάθημα ασχολείται με την αλληλεπίδραση του χώρου και των κοινωνιών ή/και ατόμων και αποτελεί μια προσπάθεια να εξοικειωθεί ο φοιτητής με έναν γεωγραφικό τρόπο σκέψης. Οι «γεωγραφίες» εξετάζονται σε σχέση με τις κοινωνίες που τις παρήγαγαν και αναπτύσσεται μια γενεαλογία των ιδεών περί χώρου.

Το μάθημα περιλαμβάνει καταρχάς την αποσαφήνιση της έννοιας «Εθνογραφία» και την ιστορική της εξέλιξη. Επιδιώκεται, λοιπόν, να κατανοήσουν οι φοιτητές τη σχέση Κοινωνικής και Πολιτισμικής Ανθρωπολογίας από τη μια μεριά, και Εθνογραφίας από την άλλη, τόσο στο πλαίσιο του λεγόμενου «Εθνογραφικού Ρεαλισμού», δηλαδή την κλασική εκδοχή της Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, όσο και στο πλαίσιο της «Πολιτισμικής Κριτικής», που ανανέωσε την επιστημολογική συζήτηση για την Κοινωνική Ανθρωπολογία και την Εθνογραφία.

Σκοπός: Ο σκοπός του μαθήματος είναι διττός: Αφενός μεν, να παρέχει ένα συμπαγές και σφαιρικό σύνολο θεμελιωδών θεωρητικών γνώσεων εστιασμένων στο πολυσχιδές αντικείμενο της ψυχολογίας της ανάπτυξης του ατόμου. Αφετέρου δε, να αναδείξει την εφαρμογή αυτών των γνώσεων για την κατανόηση και καλύτερη διαχείριση του ατόμου στην κρίσιμη παιδική και εφηβική ηλικία.

The course focuses both on the changes to be observed in Ottoman administrative structures from the middle period of the Ottoman empire (17th cen.) onwards and on the consequences for economy and society of such changes. The weakening of the Sultan’s institutional power and the emergence of çiftlik land ownership, the implementation of Tanzimat reforms are some of the issues discussed in the course. In addition, the course analyses aspects of social and economic questions of the 19th century and the matter of how far the Ottoman empire enjoyed access to the new industrial era.