2023-24

The goal of a teacher lies in his or her students cultivating their abilities, in a teaching environment characterized by a spirit of co-operation, to
deal with historical sources of various types, written, visual or oral, drawn from the whole spectrum of history,
to evaluate such sources in terms of their teaching potential,
to use them in teaching and to incorporate them as an organic part of the lesson plan.
The course has a workshop-oriented approach and will involve attending lessons in schools. The number of students admitted will therefore be limited.

The course deals with the evolution of Greek script and manuscripts from the 4th to the 19th c.
Course Aims: The aim of the course is to introduce the student directly to the written sources for Greek history and the cultural heritage of Greece.
Course Outcome: At the end of the course, the student will be acquainted with Greek script and its evolution, writing instruments, scriptoria, writing and reading in Byzantium and in the post-Byzantine period, manuscripts and their archaeology, the elements of chronology, the description of manuscripts and of documents.

Αν και διαφορετικοί οι τρεις αυτοί πολιτισμοί, είναι αρκετά κοντινοί, τόσο γεωγραφικά όσο και χρονικά. Ιδιαίτερα οι επαφές του Πρωτοελλαδικού με τον Κυκλαδικό εμφανίζονται στενές, όπως δείχνουν τα αρχαιολογικά ευρήματα. Ο Κυκλαδικός προηγείται χρονικά, αλλά και από άποψη ποιότητας και επιτευγμάτων, που φαίνεται να περνούν και στην απέναντι Στερεά Ελλάδα, όχι μόνον ως τεχνολογία, αλλά και ως ιδεολογία κοινωνικού ανταγωνισμού. Η διδασκαλία θα γίνεται όπως περίπου όπως και στο μάθημα του Μινωϊκού – Μυκηναϊκού πολιτισμού.